БлогВоспитателя

 

В любом возрасте, в любом виде дети любят воду. Жаль только, что мы, взрослые, уже забыли чувство радости и наслаждения от игр с водой, шлепания по теплым лужам босиком, громкие вопли при обливании друг друга, восторг от прыжков под «грибным» дождиком и другие приятные впечатления от встречи с водной стихией. Наши «ворчалки-бурчалки» по поводу мокрых рукавов, платьев, маек надолго портят настроение малышей. Но ведь одежда высыхает быстрее, чем исчезает грусть и обида из детских глазок. Только совсем лишенные чувства юмора воспитатели и родители заставляют своих «утят» сидеть на «сухом» пайке. В жаркие летние дни организуйте с детьми игры с водой, или, как назвала их одна маленькая девочка, «мокрые игры». В самых укромных уголках площадки, под тенистыми деревьями, удобно разместить столы, скамейки, оборудование для игр с водой: небольшие надувные бассейны, ванночки, тазики, лейки и пластмассовые баночки разной формы, плавающие и легко моющиеся игрушки, водные пистолеты, бутылочки-облива

 «Значение лепки в развитии личности дошкольника» Лепка имеет большое значение для обучения и воспитания детей дошкольного возраста. Скульптор И.Я.Гинцбург говорил о значении лепки следующее: «… В семье изобразительных искусств лепка играет ту же роль, как и арифметика  в  математических науках. Это азбука представления о предмете. Это первое чтение, изложение предмета…. Правильное соотношение частей, отличие главного от второстепенного – тела от приставных частей – все это ясно выражается при изображении предмета посредством лепки». Лепка – один из самых увлекательных и интересных видов детского художественного творчества. Она даёт возможность даже самому маленькому ребёнку ощутить себя мастером и творцом.   И вы, родители, даже не подозреваете, к какой удивительной, развивающей и полезной деятельности приобщается ваш ребёнок.  Лепка – самый осязаемый вид художественного творчества. Ребёнок не только видит то, что создал, но и трогает, берёт в руки и по мере необходимости изменяет.

  «Роль театрализованной деятельности в развитии детей младшего дошкольного возраста» Театр! Как прекрасен театр! Как здорово радовать свой взгляд игрой героев, переживая сцены сказок, и оживлять в своем воображении когда то услышанные истории. Что может быть интереснее? Ответ прост. Быть героем сказки. Разыгрывать небольшие спектакли при помощи кукол, марионеток, или же самим становится актером, перевоплощаясь в тот или иной образ. Переживать вместе с любимым персонажем неудачи и победы, находить ответы на загадки, очень любят дети – знакомясь с окружающим миром через образы, краски, звуки Желание играть в сказку огромно, поскольку является эмоционально насыщенным действием, позволяет проявлять инициативу и творчество, доставляет радость и удовольствие.     Обычно, театрализованные игры дошкольников подразделяют на две основных группы: игры-драматизации и режиссерские игры. Игры драматизации основаны на собственных действиях исполнителей роли. В этом случае, ребенок играет сам, или пр

Витамины на грядке                        Все знают, что лето – это маленькая жизнь, и  за это короткое время необходимо успеть насытить организм природными витаминами и укрепить и подготовить иммунитет себя и своих любимых детей к зиме. Все мы знаем, что полноценное питание ребенка невозможно без разнообразия продуктов растительного происхождения, особенно местные, с огорода. Свежие витамины с грядки нужны детям для работоспособности и активности. Земля и солнце позаботились о нас, дав много разных целебных растений, овощей, фруктов, ягод.       О ни рядом с человеком. Мы научились их выращивать и заготавливать впрок. Часто человек не задумывается над тем, какую неоценимую пользу дают овощи нашему организму.  В питании детей летом обязательно должны присутствовать морковь,                                                                                                                      свекла, огурцы, томаты, тыква, кабачок, перец.  Пока овощей и